Bản Tin Thị Trường LMS/E-Learning 2025: Doanh Nghiệp Việt Đang Ở Đâu Trên Cuộc Đua Toàn Cầu?

Năm 2025 đánh dấu một bước ngoặt lớn của ngành E-Learning toàn cầu. Theo Fortune Business Insights, dự báo rằng thị trường LMS tiếp tục tăng tốc: quy mô toàn cầu ước từ 27,09 tỷ USD (2025) lên 82 tỷ USD (2032), tốc độ tăng trưởng kép khoảng 17,1%.
Điều này khiến nhiều lãnh đạo bắt đầu đặt câu hỏi: LMS là gì, và vì sao nó lại trở thành nền tảng cốt lõi trong chuyển đổi số đào tạo?

LMS – viết tắt của Learning Management System – là hệ thống quản lý học tập trực tuyến, cho phép doanh nghiệp tổ chức, quản lý, đánh giá và theo dõi toàn bộ hoạt động đào tạo trên nền tảng số.
Nói cách khác, LMS không chỉ giúp doanh nghiệp “đưa khóa học lên online”, mà còn đo lường, chuẩn hóa và tự động hóa toàn bộ quy trình đào tạo nội bộ.

Trong bối cảnh chuyển đổi số nguồn nhân lực đang diễn ra mạnh mẽ, LMS đã trở thành hạ tầng đào tạo không thể thiếu cho các doanh nghiệp muốn tăng trưởng bền vững và quản trị tri thức hiệu quả.

Bức tranh hiện tại: E-Learning Việt Nam – Tăng nhanh nhưng chưa sâu

Từ sau đại dịch, gần như mọi doanh nghiệp lớn tại Việt Nam đều đã “chạm” đến khái niệm E-Learning. Hệ thống LMS xuất hiện ở hầu hết các tập đoàn và doanh nghiệp quy mô lớn, đặc biệt trong các ngành:

Tài chính – Ngân hàng: Đào tạo tuân thủ, kỹ năng nghiệp vụ, sản phẩm tài chính mới.
FMCG & Bán lẻ: Onboarding, đào tạo sản phẩm, quản lý chuỗi cửa hàng.
Bảo hiểm, Bất động sản, Dược phẩm: Đào tạo đội ngũ Sales quy mô lớn, phân tán.

Tuy nhiên, thực tế cho thấy phần lớn các doanh nghiệp mới chỉ dừng ở “chuyển đổi hình thức”, chưa đạt đến “chuyển đổi chất lượng”.
Những thách thức phổ biến gồm:

Hệ thống LMS vận hành rời rạc, thiếu gắn kết với chiến lược nhân sự tổng thể.
Học liệu số nghèo nàn, chủ yếu là PowerPoint chuyển định dạng, thiếu tính tương tác.
Dữ liệu học tập bị bỏ ngỏ, không được phân tích để cải thiện hiệu quả đào tạo.
Văn hóa học tập chưa hình thành, nhân viên học vì “nghĩa vụ”, không vì “động lực”.

Nói cách khác, E-learning ở Việt Nam đang tăng về quy mô, nhưng chưa mạnh về giá trị.

Thế giới đang đi đến đâu? – Ba xu hướng định hình thị trường toàn cầu

Các tập đoàn hàng đầu đã vượt qua giai đoạn “triển khai hệ thống LMS” và bước sang kỷ nguyên E-Learning 4.0 – nơi dữ liệu, AI và trải nghiệm người học là trung tâm.

1. Học tập cá nhân hóa

Nhờ trí tuệ nhân tạo (AI) và dữ liệu lớn (Big Data), mỗi cá nhân được thiết kế lộ trình học riêng theo vị trí, năng lực và tiến độ.
Không còn một chương trình cho tất cả, mà là “một chương trình cho từng người.”

2. Phân tích dữ liệu học tập

LMS hiện đại không chỉ ghi nhận điểm số, mà đo lường hành vi học và tác động của đào tạo đến hiệu suất công việc.
Dữ liệu học tập trở thành công cụ chiến lược giúp lãnh đạo gắn đào tạo trực tiếp với KPI.

3. Hệ sinh thái học tập tích hợp

LMS ngày nay được tích hợp với các hệ thống HRM, CRM, PMS,… tạo nên dòng chảy tri thức thống nhất.
Đào tạo không còn tách biệt, mà là một phần trong chuỗi vận hành doanh nghiệp.

Doanh nghiệp Việt: Cơ hội và điểm nghẽn

1. Cơ hội:

Hạ tầng công nghệ sẵn có: Việt Nam đang có hơn 70% doanh nghiệp sử dụng nền tảng đám mây.
Nguồn nhân lực trẻ: Gen Z và Millennials có tư duy số, dễ thích ứng với học tập trực tuyến.
Chính phủ thúc đẩy chuyển đổi số: Quyết định số 131/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022 - 2025, định hướng đến năm 2030”

2. Điểm nghẽn:

Thiếu chiến lược tổng thể: Nhiều tổ chức triển khai LMS như dự án ngắn hạn, không gắn với chiến lược nhân sự dài hạn.
Thiếu học liệu chất lượng: 80% nội dung chỉ mang tính truyền đạt, chưa tạo động lực tự học.
Thiếu dữ liệu phân tích: Lãnh đạo khó đánh giá ROI của đào tạo, khiến LMS chưa chứng minh được giá trị thật.

Hướng đi mới: Từ “Hệ thống học tập” đến “Tổ chức học tập”

Để bứt phá, doanh nghiệp Việt cần chuyển từ tư duy “mua phần mềm” sang “xây dựng năng lực tri thức.”

1. Gắn chiến lược đào tạo với chiến lược tăng trưởng

LMS không chỉ là công cụ kỹ thuật, mà là nền tảng thực thi chiến lược nhân sự và năng lực cạnh tranh.
Mỗi khóa học cần có mục tiêu rõ ràng: nâng năng suất, giảm lỗi quy trình, hay tăng tỷ lệ giữ chân nhân sự?

2. Đầu tư vào học liệu chất lượng cao

Thay vì slide và video đơn thuần, học liệu cần được thiết kế theo hướng micro-learning, gamification, mô phỏng tình huống, giúp nhân viên “vừa học – vừa hành”.

3. Quản trị đào tạo bằng dữ liệu

Doanh nghiệp cần đo lường mọi chỉ số: tỷ lệ hoàn thành, hiệu quả ứng dụng, năng suất sau đào tạo.
Từ đó, biến LMS thành công cụ chiến lược giúp lãnh đạo ra quyết định dựa trên dữ liệu, không dựa trên cảm tính.

Kết luận

Thị trường LMS/E-Learning Việt Nam năm 2025 đang ở điểm chuyển giao quan trọng:
Từ “áp dụng công nghệ học tập” sang “vận hành chiến lược tri thức toàn doanh nghiệp”.

Khoảng cách với thế giới vẫn còn, nhưng chính khoảng cách đó là cơ hội vàng – dành cho những doanh nghiệp dám đi trước, dám đầu tư và dám coi tri thức là nền tảng của tăng trưởng bền vững.

Trong cuộc đua toàn cầu về năng lực con người, lợi thế không thuộc về doanh nghiệp lớn nhất, mà thuộc về doanh nghiệp học nhanh nhất.